CHARLOTTE GARDEN - COPENHAGEN

Charlotte Garden es un complejo habitacional en Copenhagen, que posee diseño típico de los países noreuropeos: los blocks están dispuestos de tal forma que se origina un patio común en el centro. La solución que los arquitectos de SLA dieron al espacio les valió la nominación al premio Mies Arch en 2005, en la categoría de Paisajes: lograron convertir el espacio en un lugar disfrutado por los habitantes de los departamentos cercanos, pero que también funciona como un parque para los demás ciudadanos.

Además, el tratamiento de las especies vegetales es sencillamente sorprendente: los creadores se preocuparon de poner plantas y árboles que mantengan el jardín vivo durante todo el año.

El proyecto, finalizado en el año 2004, es un ejemplo de una solución inteligente para un espacio público libre. ¿Se imaginan algún sitio eriazo de cualquier calle de nuestras ciudades latinoamericanas tratado de esta forma? Se llenaría de personas paseando, se beneficiaría la vida de barrio y se proveería a la capital de los nunca suficientes pulmones verdes.

El jardín está construido sobre una plaza subterránea de estacionamientos, con la altura suficiente como para crear una porción de tierra que permite un buen crecimiento de las plantas. Lo interesante del espacio de Charlotte Garden es que no está tratado como un parque o plaza simple: además de contar con un diseño de espacios y de vegetación vanguardista, se creó con la lógica del jardín, ya que las plantas utilizadas florecen o viven en distintas épocas del año: así se logra un aspecto distinto en cada estación, el parque siempre tiene algún color que mostrar.

Y los residentes han ido paulatinamente utilizando más los espacios: no sólo funciona como un lugar para los habitantes de los edificios contiguos, sino que está abierto a todos los transeúntes. Además, los espacios son multifuncionales: hay vías para pasear, estacionamientos de bicicletas, rincones que permiten tomar el sol, jugar, y hasta hay espacios acondicionados como quinchos.

Los bordes de los caminos al interior del jardín están hechos con un metal de aspecto oxidado, lo que hace juego con el colorido de los arbustos y pastos, y de noche las rutas se iluminan con suaves focos rojizos.

E S T R A T E G I A

(estrategia, estratagema y táctica)

La estrategia es una lógica, la táctica un criterio, la estratagema un ardid. La estrategia se refiere, pues, a lo lógica global- un sistema abstracto – capaz de dirigir las operaciones, la táctica es el conjunto de reglas y relaciones – el dispositivo operativo – necesario para facilitar su evolución local, la estratagema es una aplicación contingente.

(estrategias y estrategas)

Hoy la figura del arquitecto ya no es formulable únicamente en términos de un “productor de objetos”, sino en los de un “estratega de procesos”. Ya no se trata en efecto, de diseñar la forma, local o global (de cerrarla, de acabarla, de completarla) sino de propiciar reglas de juego – lógicas evolutivas – para estructuras virtualmente inacabadas, en constante – o virtual – transformación: estructuras – como los de la propia ciudad contemporánea – en constante mutación, recuperación y modernización. Procesos, pues,  mas que sucesos. No se quiere renunciar, no obstante, a la forma. Pero se desearía primar, mas que las planimetrías los sistemas – los mapas de acción.

no queremos arquitectos sentados,

sino arquitectos caminantes

C O N S C I E N C IA....

DELPHINE PERROT

ARTISTA GRAFICO

BIBLIOTECA SAFEN HAVEN - TYIN Tegnestue - Ban Tha Song Yang, Tailandia

En enero de 2009, la oficina TYIN invitó a 15 estudiantes de arquitectura de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Noruega a participar en un taller en el orfanato de Safe Haven, en Tailandia. El taller fue dirigido por el profesor Hans Skotte y el arquitecto Sami Rintala. Las necesidades más inmediatas del orfanato era una biblioteca y baños nuevos. TYIN trabajó en las nuevas instalaciones sanitarias, mientras que los estudiantes del taller pusieron sus esfuerzos en la biblioteca.

La biblioteca se dispuso sobre una base de rocas recogidas del mismo terreno y se levantaron muros de hormigón para enfriar el edificio durante el día, mientras que la fachada se diseñó de forma más abierta a través del bambú, entregando buena ventilación al interior. La estructura y los suelos se construyeron en madera generando una superficie cómoda para que los niños pudiesen jugar.

A lo largo de los muros de hormigón se dispusieron las estanterías en toda su altura y el suelo se dejó sin amueblar para dar cabida a diferentes actividades. El acceso genera un espacio intermedio entre el exterior y el interior, y la primera planta se divide en una sala para computadores y una sala más grande que contiene la colección de libros.

En la nueva biblioteca, los niños del orfanato tienen ahora un espacio para hacer sus tarea en conjunto, usar un computador con conexión a internet y leer libros escritos en diferentes idiomas. El nuevo edificio también se ha transformado en un espacio de encuentro, que permite a los niños jugar y hacer manualidades.

La Universidad de Ciencia y Tecnología de Noruega, como una institución educativa, le da mucha importancia a los talleres de este tipo. Estos entregan una oportunidad única a sus estudiantes, que se capacitan para enfrentar problemas de la sociedad y deben tomar decisiones con consecuencias reales.

ESCUELA NUEVA ESPERANZA - al bordE arquitectos - El Cabuyal, Manabi. Ecuador

“En el aprendizaje de los niños habido un gran cambio, desde el abrir la puerta y entrar a la escuela es un motivo de descubrimiento para ellos, una lección de física. El espacio es amplio en todo sentido, por lo que los niños se sienten más libres encontrando cada cual un lugar en donde desarrollar su actividad. El modelo y la estructura trasmiten un ambiente de frescura e imaginación que han favorecido para el desarrollo de actividades artísticas y académicas” - el profesor

C A M P O

Terreno (paisaje operativo) extenso (y extensible por abierto)fuera de un (entre) lugar (es). Suelo laborable (manipulable) con cultivos (sistemas evolutivos, plantaciones (instalaciones) y sembrados (modelados)naturales (y artificiales. Lugar que se elije (o se acepta)para un desafio (espacio-temporal. Espacio real (físico)o imaginario (virtual). Fondo de cuadro o escenario (ahora también, figura. Espacios en el que se hacen sensibles (se inducen e intercambian) fuerzas y energías (y relaciones) en interacción (dinámica). Lugar de confusión y desorden (o, más bien,  de otro tipo de orden).